Oсновы квалиметрии в образовании: методологический обзор

Abstract

Статья рассматривает сущность и методологию образовательной квалиметрии как междисциплинарной области знаний, предназначенной для количественной и качественной оценки образовательных процессов, систем и результатов. Авторы подчеркивают важность применения квалиметрических методов в современном образовании, где требуется высокая прозрачность и объективность. Особое внимание уделяется анализу опыта создания аналогичных теорий в других научных областях, а также необходимости учета квалиметрических величин при описании образовательных процессов.